日前，心理发展与教育中心（以下简称“心理中心”）于2025年秋季学期开展的团体心理辅导工作圆满结束。

本学期，心理中心紧密围绕“立德树人”根本任务，着力构建发展性心理育人体系，通过系统设计和精心实施，成功举办了涵盖10个主题、面向本科生、研究生群体开展团体辅导活动共计40余场次，服务学生近千人次，有效拓展了心理育人工作的深度与广度，成为我校“第二课堂”育人体系中生动而重要的一环。

工作实施过程中，心理中心创新性地构建并完善了“学院定制+中心招募”的服务供给模式。一方面主动对接各学院，针对新生适应、学业压力、毕业规划、团队领导力等具体需求，设计并实施了系列定制化主题团辅，提升了心理服务的精准性与院系特色。另一方面，面向全校学生定期推出主题工作坊，内容聚焦自我认知、情绪管理、人际沟通、压力应对等共通性成长议题，形成了“专题深化”与“普适支持”相互补充的良好格局，满足了学生多元化、多层次的心理发展需求。

在专业实践层面，本学期活动突出了体验性、互动性与前沿性。辅导过程中广泛应用了正念冥想、表达性艺术疗愈、心理沙盘、接纳承诺疗法等专业方法与技术，引导学生在安全、支持、信任的团体氛围中，通过互动、观察、体验与反思，实现自我觉察、技能学习与认知重构。例如，通过“正念减压”工作坊帮助学生提升情绪调节能力，在“人际关系”团体中演练沟通技巧，在“生涯探索”主题活动中激发内在动力，有效促进了学生积极心理品质的培育和实际问题解决能力的提升。

本学期工作尤为注重将心理育人融入“三全育人”大格局，强化了价值引领与积极心理品质的培育。活动不仅关注学生心理困惑的疏解，更致力于激发其内在力量、培育理性平和的健康心态、增强社会责任感和团队协作能力。一位学生在分享中动情地说道：“在感到迷茫和压力的时候，是团辅中‘一群人的陪伴’给了我力量，让我明白成长路上从不孤单。”许多参与学生表示，通过真诚分享与倾听，他们不仅学会了更有效地应对压力，感受到了被接纳与支持的温暖，更对自我和他人有了更深的理解，获得了共同成长的宝贵体验，增强了面对困难的信心与力量。

心理中心将继续秉持“以学生为中心”的工作理念，不断总结实践经验，深化团体心理辅导的内涵建设，优化活动设计与组织实施流程，加强专业师资队伍的培养与督导，并建立健全长效的效果评估与跟踪反馈机制，致力为我校学生提供更加专业、系统、温暖的心理支持服务，为培养德智体美劳全面发展的时代新人筑牢健康心理基石。